直流雙臂電橋的使用方法：

　　1.使用前，先把檢流計(jì)的鎖扣打開(kāi)，并調(diào)節(jié)調(diào)零器把指針調(diào)到零位。

　　2.估計(jì)被測(cè)電阻近似值，然后參照說(shuō)明書(shū)上的表格選擇適當(dāng)?shù)谋壤郏ū堵剩贡壤劭烧{(diào)電阻的各檔能夠充分利用，以提高其精度。

　　3.接入電阻時(shí)，應(yīng)選擇較粗較短的連接導(dǎo)線(xiàn)，并將接頭擰緊，減小導(dǎo)線(xiàn)電阻及接觸電阻，盡量提高測(cè)量精度。

　　4.在測(cè)量電感電路的電阻（電機(jī)、變壓器等）時(shí)，應(yīng)先接通電源按鈕，后接通檢流計(jì)按鈕。測(cè)量結(jié)束后，應(yīng)先斷開(kāi)檢流計(jì)按鈕，再斷開(kāi)電源按鈕，以免線(xiàn)圈的自感電動(dòng)勢(shì)損壞檢流計(jì)。

　　5.電橋電路接通后，如檢流計(jì)指針向“+"的方向偏轉(zhuǎn)，應(yīng)增加比較臂的電阻；反之，如指針向“-"的方向偏轉(zhuǎn)，則應(yīng)減小比較臂的電阻。反復(fù)調(diào)節(jié)比較臂電阻使指針指向零位為止。讀出刻度盤(pán)電阻值再乘以倍率，即為所測(cè)電阻值。

　　6.電橋使用完畢后，應(yīng)立即將檢流計(jì)的鎖扣鎖上，以免在搬動(dòng)過(guò)程中，將懸絲震壞。

體管檢流計(jì)簡(jiǎn)易修理：

晶體管檢流計(jì)常見(jiàn)故障有以下幾種：不工作、靈敏度低、調(diào)零調(diào)不到零等等。如果有條件，可以用示波器、毫伏表、訊號(hào)發(fā)生器等電子儀器來(lái)檢查故障。在這里我們只介紹簡(jiǎn)易的檢修方法，供在修理時(shí)參考。

對(duì)分法：

在修理時(shí)，有些同志感到無(wú)從下手，或是無(wú)目的地焊這拆那，往往故障未查出，反把好的元件弄壞。用對(duì)分法檢查故障，即能避免全面檢查而浪費(fèi)時(shí)間，又能不至無(wú)故損壞元件。所謂對(duì)分法，即在故障范圍中，選擇一點(diǎn)進(jìn)行檢查，判別故障發(fā)生在此點(diǎn)前，還是在此點(diǎn)后，這樣就能肯定一半，然后在剩下的故障范圍內(nèi)，再找一點(diǎn)進(jìn)行檢查，按此方法檢查下去，就會(huì)很快地找到故障所在點(diǎn)。

1、例如在電源、表頭和訊號(hào)輸入均*的情況下；晶體管檢流計(jì)不工作。用對(duì)分法來(lái)檢查故障，在圖 1 中，選擇(5)點(diǎn)作為檢查點(diǎn)，調(diào)節(jié)W，如果表頭指針相應(yīng)會(huì)偏轉(zhuǎn)，則來(lái)自振蕩器的訊號(hào)能從(6)點(diǎn)（BG3發(fā)射極）輸入而進(jìn)行放大、解調(diào)，可見(jiàn)振蕩器，解調(diào)器的工作正常。而交流放大器是一個(gè)整體，BG2—BG5也不會(huì)有問(wèn)題。顯然故障一下就縮小到調(diào)制器所屬范圍內(nèi)。

2、如果調(diào)節(jié) W，表頭指針無(wú)反應(yīng)，或反應(yīng)不明顯，則問(wèn)題在調(diào)制以外的回路中，再選(4)點(diǎn)，解調(diào)器輸入端，用一導(dǎo)線(xiàn)，一頭接觸(4)點(diǎn)，另一頭分別與(7)和(8)兩點(diǎn)相接觸，如果表頭指針相應(yīng)打向兩邊，則解調(diào)器和振蕩器工作正常，故障發(fā)生在交流放大器內(nèi)。

3、在剩下的振蕩器和解調(diào)器中選擇(9)和(10)兩點(diǎn)，用萬(wàn)用表交流電壓檔測(cè)量以上兩對(duì)地之間的交流電壓，若分別約 1V 和 1.5V，表明振蕩器工作正常。后只需檢查解調(diào)器就是了。檢查解調(diào)器除了檢查電路是否有假焊外，主要判別場(chǎng)效應(yīng)管是否損壞。也可檢查(7)和(8)兩點(diǎn)對(duì)地電壓，用萬(wàn)用表測(cè)量時(shí)，須串接一個(gè) 5μF 以上電容。如果兩點(diǎn)對(duì)地電壓很低，或其中一點(diǎn)不正常，則振蕩器可能正常，而調(diào)制或解調(diào)中場(chǎng)效應(yīng)管柵極嚴(yán)重漏電。如果(7)和(8)兩點(diǎn)對(duì)地?zé)o電壓，再用直流電壓表測(cè)(7)和(8)對(duì)地直流電壓，就可查出故障點(diǎn)。

也可以用訊號(hào)注入法檢查晶體管檢流計(jì)：